在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的扇子作文400字，欢迎大家分享。扇子作文40
扇子作文400字（通用23篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的扇子作文400字，欢迎大家分享。
在我国的五千多年的历史上，有很多的文人志士，如：“诸葛亮，李白，杜甫，唐伯虎，苏轼……”他们的手里都会有一把扇子，因为只有扇子的高雅才可以与他们相匹配。
在我国或是说世界上最早出现的扇子就是出现在我国的夏商时期，那时候人们用鸟兽的毛做成的扇子，那就是羽扇。
我想大家都看过《三国演义》吧！三国演义中运筹帷幄的诸葛亮，他的手里就有一把鹅毛羽扇，大家也一定知道西施吧！西施的手里就有一把团扇。团扇大家一定不知道吧！那么我来告诉你吧。团扇是一种在绢或纸包在木条或竹条作的圆中的。纸上可以作画题字，而绢上呢可以绣山水花朵……。和团扇一样的还有椭圆形扇和方形扇。
唐伯虎大家一定不陌生吧！因为大家都看过《唐伯虎点秋香》，唐伯虎在上面用的就是折扇（现在我们用的都是折扇）折扇是因为我们中国的团扇传到了朝鲜，朝鲜人看着不好用，所以改装成了折扇，折扇到了唐的'时候才有传回了中国。折扇的扇面和团扇的一样。
但是随着科技的发展，电风扇已经走进了千家万户。但是，扇子在夏天携带方便，是电风扇无法替代的。同是扇子的制作过程是我国劳动人民的辛苦成果，扇子艺术也是我国古代的优秀文化的一部分。所以我们大家要好好的使用扇子。不要破坏扇子。
暑假的一个晚上，扇子和电风扇都在家里耐心地等待主人回家。
终于主人下班了，他回到家赶紧打开电风扇，嘴里还不停地说着：“热死了！热死了！”主人嫌天太热，又从冰箱里拿出一块儿冰镇西瓜吃了起来。过了一会儿，主人终于感觉凉快了。这时，风扇突然不转了。主人一看，原来是停电了。主人感觉太热了，便拿着手电筒满屋找扇子。过了一会儿，主人终于找到了扇子，就使劲扇起来。这时候，风扇对扇子说：“你可不要得意，等到来电的时候，主人一定会再把你扔到角落里。”扇子说：“风扇大哥，我没有得意。我们都有自己的优点和不足，我们都不能得意。”旁边的沙发听见了说：“扇子，我看你太得意了。电风扇每次吹风都能吹到我们，而你就只给主人扇风，你太小气了。”尽管风扇很委屈，但它不知道该如何是好，只能老老实实地给主人扇风。过了没多久，屋子里又来电了。主人立刻把扇子扔到一边，又开始吹起电风扇。电风扇又得到了主人的重用，它高兴得手舞足蹈，摇头晃脑，得意极了。日子一天天过去，由于零件老化，电风扇又坏了。这一次，主人直接把它扔进了储物室。扇子又回到了主人的手里，重新为主人服务。
经历了这些事，电风扇明白了一个道理：每个人都有自己的'优点和不足。我们不能拿自己的优点去和别人的不足比较。我们应该取长补短，互相帮助。
夏天来了，空调和扇子又碰在一起了，空调说：“喂！
扇子老弟，你怎么在这呆着？是不是人类看不起你了？谁叫你这么小，样子也难看，不象我们空调家族中的成员，个个身份高贵、文雅、整洁、美丽，多有皇家气派。”没等空调说完，扇子就嚷嚷起来：“行了，行了，行了，你就别吹了，你看看我们扇子家族，是多么的`省电、省钱、节能、环保，你再看看你们空调家族，一个小时得五毛钱的电费，一个夜晚就是五、六元钱，浪费呀浪费！
你看我们多好，即使你扇我一夜，也一分钱都不要，你们空调买一台少则二、三千，多则上万元，而我们扇子的成本才只有几毛钱，你以为你高贵呀，你只是一个人造机器而已。”空调听了这番话，认为受了羞辱，就说：“小扇子呀，小老弟，你真是太自不量力、自以为是了，竟然敢和我顶嘴，我告诉你，我夏天给人们吹凉风，我冬天还可以给人们吹热风，我可比你强一百倍，你呢？冬天你躲到哪里去了？在冬眠吧？在睡懒觉吧？”。正当他们吵的不可开交的时候，电扇走过来对他们说：“好了好了，两位老兄，人类制造我们并不是用来争吵的，我们应该一起帮人类解暑防寒，帮助他们度过春夏秋冬好吗？”空调与扇子都想了想，一起说：“对，电扇说得对，我们应该一起帮助人类”。于是他们和好了。
今天我画了一个扇子，魏老师已经给我起了稿，其他小朋友画的是衣服，这把扇子是荧光绿色，我特别喜欢。还有黄色，红色，绿色，蓝色，紫色，橙色和棕色等颜色。
首先我把大背景涂了，然后开始画蘑菇，其中一共有12朵蘑菇，有几个蘑菇我涂的颜色差别不是很大，其他的色差还是很大的，远看特别漂亮。还有两只小白兔，我是留白没有涂任何颜色。有一只躲在蘑菇的'后面，好像在跟另外一支捉迷藏呢!
这里面有一个细长的蘑菇，香金针菇一样，我断定那好像就是金针菇，不过还是好看的蘑菇多啊!有一个蘑菇我涂的颜色是最独特的。蓝色、灰色和绿色，这是这里面独一无二的，等你们看了这把扇子就知道了。
这幅画构图特别美，如果是我，肯定都想不出这么好看的稿子呢!魏老师画的可真是好啊，如果是我自己起稿子，肯定画的不好，妈妈也不会喜欢的，你们觉得呢!魏老师画的线条十分均匀并且有条有序，还有遮挡关系，不像我们平常画的，就把蘑菇直接画上，不会有遮挡关系，魏老师真厉害!我得好好学习魏老师画画的特长!
就像贾宝玉头顶的小太阳、王家卫的墨镜一样，羽毛扇似乎也是诸葛亮不可或缺的标志性装备，虽然一直对诸葛亮敬畏有加，可是自小出身农家，握过锄头，把玩过放羊的长鞭，却始终不知道手握白鹤扇是怎样的一种感觉。
现在终于有机会看了电影《赤壁》，在金城武版的'诸葛亮手中，羽毛扇似乎就像小女孩手中的布娃娃，就如同李小龙手中的双节棍一样随意动感的让人颇感惊奇。
是的，在武侠世界里，扇是可以作为武器使用的，扇子功也自成一派；可是在文人手中，扇子也许如同和尚手中的念珠，就和现代人旅途中的随身听一样，都是为了减少外界干扰、作为历练心境的工具使用的，当然也不排除富家子弟手执团扇装饰门面附庸风雅。而诸葛亮手中的羽毛扇更是寄托着文人安贫乐道、从容面对人生苦难与挑战的不屈精神。
然而到了电影《赤壁》中，金城武饰演的诸葛亮挥起扇子来也是力道十足，似乎一起一落都蕴藏着内加功力，翻转之间都可能驱动暗物质，或是引发磁场的变化。羽扇纶巾，谈笑间也彻底颠覆了诸葛亮的沉稳与宁静。
看来孔明先生不仅神机妙算，莫非深藏不露、精通扇子功也不一定，就是不知道能否和赵子龙的长枪一拼？
睡午觉了，我又情不自禁地躺在床上，翻来覆去，眼睛不时睁出来。突然，我眼前一闪，想出了一个好点子——决定制作一把扇子。于是，便找来几张纸，又拿来一把剪刀，再从笔上弄下一个小饰品，材料就准备好了。
我先在白纸上画了一朵蘑菇，再照它的样子画了六朵，每朵一定要大小一样，不然收扇子时大小不一会影响美观的。之后就把它们用剪刀剪下来。我然后想下一步该怎么做，我本来想把它们固定在一起，再做个东西把它们立起来，也就是可支撑和打开收拢的柄。后来一想，那样不是太复杂了吗？
我绞尽脑汁，最后想到了一个快速又简单的制作方法：先在每个“蘑菇”的最下方戳个洞，一个个大小不同是没关系的，因为你戳的洞只要不破就好了。接下来需要用到几根毛线，一个洞一个洞地穿过去，穿完后打个节，再用另一根毛线穿到那个饰品里，最后把它挂在手扇里。一把漂亮又完美的手扇就快做好了，结果一看，原来还需要在蘑菇上画一些可爱好看的图案。一把经典的'纸扇就做好了。
妈妈醒了，我把我亲手做的纸扇给妈妈看，妈妈也觉得还不错。但纸扇的风力很小，吹不起大风，不过纸扇小巧又轻快，也很好看。我决定把小纸扇送给妈妈，自己再做一把大纸扇。
“哇！你画得太好看了”“哟，看这只亭亭玉立的荷花，真美！”“哇，这里画的蝴蝶真是惟妙惟肖！”你知道我们在干什么吗？告诉你吧，小河一班正在上一堂情境课手绘扇子。
手绘扇子是一把团扇，上面有精致的图案，由我们来涂色，有的画火箭，有的画荷花，有的画海底世界真是数不胜数。你瞧！我们班的孙久翔正在专心致志地画画，如果你离孙久翔的扇子很远，那么你就看见一只小狮子在一块草地上，真是惟妙惟肖啊！我的心里想：孙久翔的'专注力好高啊，我要向他学习。再看看另一个学生潘思雨，他也在专心致志地画火箭，颜色上的很饱满恰当，真是栩栩如生啊！虽然我和他画的东西一模一样，但我的火箭并没有他的逼真
这节课我懂得手绘扇子不仅能培养脑力，还可以培养专注力。
“哈哈”“嘻嘻”咦？谁在欢声笑语？原来是小河一班的同学在上情境课手绘扇子。
我在手绘扇子时，我听说这个纱布在涂的时候，水彩笔颜色会染到别的地方，所以我专心致志地制作，结果意想不到的是不是所有颜色都染，所以我还要做“皮试”。当时啊，别人总是吵吵闹闹，我稍微有点心烦意乱，假如他们不发出那么大的声音的话，我说不定还可以“心静自然凉”了，可是教室就好像炸开了锅似的.。
画着画着，我就“画扇添景”了，景添的也特好，因为添景，我排在了第三，不然我第一了。我的那幅画上画的是一只萌萌哒的小小“招财狮”，没想到招财的猫咪都“失职”了。画完后我们开心的拍照片，可到最后拍团体照时，大家争吵不堪，谁也不想站在后排，不过最后再老师的协调下还是安静了下来。
这次课可真是要细心呀！
我在放学的路上远远的看到了一颗金黄色的树，树上挂满了金黄金黄的小扇子，我飞奔过去想瞧个仔细。正在这时，一阵秋风吹过，小扇子慢慢的飘落了下来，我小心翼翼的捡起一片黄色的.小扇子，左看看，右看看，正面看像个扇子，从下面看像个裙摆，从侧面看像个大象的耳朵、还像蝴蝶的翅膀，但是我想来想去也不知道这是什么树。
我拿起一片小扇子，想着回家让爸爸解答我的疑惑吧！回到家我把那片金黄的小扇子给了爸爸，我问：“爸爸，这片金色的小扇子长在什么树上呀？”爸爸说：“这片叶子长在银杏树上”，我又问：“这一年四季银杏树叶都是黄色的吗？”爸爸笑了笑，摇摇头说：“不是的，春天银杏树叶子是绿色的，秋天才会变成黄色。”
我懂了，原来银杏树叶黄了是代表着秋天到了。我喜欢色彩斑斓的秋天，更喜欢秋天的银杏树叶子。
在一个骄阳似火的夏天，主人买了一台冷气机，原本是主人好帮手的扇子上前帮主人开门，不想主人说：“今天你休假，让这台冷气机来顶替你。”扇子听了便垂头丧气地坐在床上。冷气机被主人打开，冷气便呼呼地出来了。主人睡着了，冷气机就讥笑扇子说：“你现在在这里有什么用呢？在这里你也不过是个摆设而已。”扇子说：“不一定，如果没有能源供应，你也不过是个塑料箱子而已！”它们正吵得没完了时，冷气机“啪”的一下就停下了。“怎么停电了？”主人被惊醒了，他拿起扇子并扇了起来，说：“原来各个东西都有它的.好处和坏处呀！不能因为冷气机冷气多就嫌弃扇子，没电的时候冷气机也没有冷气。”扇子多冷气机说：“刚才是谁说我只是个摆设的？”扇子和冷气机都开心地笑了。
这个故事告诉我们，不能因为什么东西好就依赖于它，它也有没用的时候。
寒假的一天，我和妈妈一起来到了位于运河广场的扇子博物馆参观。
一进扇子博物馆大门，扑入眼帘的是一把手柄很长的扇子，我和妈妈看了直惊叹，旁边的讲解员说：它是用于表现礼仪的。可想而知，在古代我们国家是多么注重文明礼仪。往里走，我们又看到了常见的折扇。哇！好漂亮呀！我不禁叫起来，各种大小的扇子，配着不同的材质，怎么看都赏心悦目。我们慢悠悠的走着看着，又看见了一把很大很大的扇子，下面的注解说有2米多高，还是我们杭州有名的王星记做的呢！
走上二楼，我们看到的是全国各地的扇子作坊。有杭州的.、北京的、四川的五花八门，看的我们眼花缭乱。最里面展示着各式各样的扇子，其中我最喜欢的是那把檀香细拉彩绘的《红楼梦》，上面画的是四位宫女在赏荷花的情景，它是先雕刻再上色的，颜色很素雅。其它的扇子是用象牙、乌龟壳等材料制作的。
今天我可学到了不少知识呢！
“看啊，我的小蝴蝶正在翩翩起舞呢。”“你看，我的小女孩正在吃西瓜呢。”……我们班正在干什么呢？原来老师正在教我们做团扇。
我们需要带一盒水彩笔和一把扇子。我们的.老师和我们说做团扇和画画时一定要专心致志，不然水彩笔颜色有时会散开，或者画到其他的地方；还不能说话，如果说话，口水就会喷到团扇上，留下几个小水滴。
看啊，我拿到了一只小蝴蝶，但看似很简单，事实上很难，我的眼睛一直盯着团扇，把上面的图案一笔一划认真地去完成，别人都说我太聚精会神了，可我没有说话，一直都在画，画好了，老师和同学们都说我画的小蝴蝶很漂亮，好像快要从团扇里飞出来了。
通过这节课我懂得了：画团扇不仅锻炼了我们的动手能力，而且还锻炼我们的专注力。
我有两把心爱的小扇子，是妈妈带我去云台山买回来的。这两把扇子长20几厘米，把扇子折叠起来大约两厘米，真是小巧玲珑。
第一把扇子的扇面是粉色的。从近处看，上面有着密密麻麻的白桃花，两只蝴蝶在翩翩起舞，还有两只可爱的小白兔。小白兔的眼睛红红像两颗红色的大宝石，还有两只长长的耳朵和一个毛绒绒的尾巴。从选处看，有一座高高的塔，塔有四层，每一层都是用三角的形状叠起来的。
另一把扇子也很精致。扇面是蓝色的，上面有几支树枝，树枝上开着深蓝色的花。有的.开着五片花瓣，有的开着两三片花瓣。风一吹，随风飘落的花瓣铺满了整个大地，像是给大地披上了一条深蓝色的毛毯。整个画面看起来生机盎然，仿佛我也在这里面。
我拿起一把扇子，抓住扇子的一头，轻轻一挥，扇子就展开了。轻轻一扇，凉爽的清风就扑面而来了。
餐巾纸用完了，换一盒吧。”妈妈对我说道。“好”我回答道。我拿出一盒新的餐巾纸放在桌上，把用完的盒子扔掉，在盒子里我发现了一张硬纸板，这么好的纸板扔了可惜。
于是我灵机一动，现在夏天天气热，做一把扇子吧。我用铅笔在纸板上画出扇子的形状，再小心翼翼的.把它剪下来，没有扇柄就不是一把扇子，于是我又做了一根扇柄，将它固定在扇叶上，一把扇子就做好了。
我左看右看总觉得少点什么，对了是图画。我准备好各种美术用品，开始画画了，我先在一面扇叶上画了一个大大的可爱的大雪人，又在另面上画了一个小女孩真在欢快的嬉戏，我给他们图上艳丽的色彩，漂亮极了!
我看着终于完工的扇子，高兴极了，因为这是我自己的劳动成果啊。
烈日炎炎的夏季到了，主人热得直冒汗。于是他找了一把扇子扇扇，但又感觉扇扇子太累，决定不用扇子，就打开空调在空调底下乘凉。主人自言自语地说：“在空调下多好啊！”
空调听了主人的话，骄傲地说：“你看你，既要费很大的力气，又不凉快，你看我，既方便、又凉快，多好啊！”
扇子谦虚地回答说：“我知道我比不过你，但我有时候也有用的。比如……”
第二天，主人又在空调下乘凉了。突然停电了，空调也停止工作了。房间里越来越热，越来越热。主人热得满头大汗，就又找出扇子来扇，人就渐渐凉快了。主人说：“原来扇子也蛮好的：”
空调听到主人的话说：“扇子，对不起，我以前只看到我的`长处，没看到我的短处。请你原谅我吧。”扇子说：“没关系，我们可以成为好朋友，一起为主人服务。”
今天，丁老师带我们去观察一种植物，它非常奇特。
这棵植物长得和一个凳子一样高，它有一丛茂密的叶子，是深绿色的。叶片差不多有一个手掌大，非常像一个用美玉做的绿扇子。它的花开的地方是紫色的，叶子的`上部也是紫色的，其它的都是绿色的，就是它的。
它的茎很像一个会变色的管子一样，远看是红色的，但近看可不仅仅是红色，还有些黄色，黄色的旁边还有一些黑点点，这些黑点点好像一个个卫兵保护着国王，只要你摸一摸，就会感到非常的柔软。近看呢，你还会发现它的花瓣上还有毛，怪不得它摸起来那么的柔软。
我感觉这一朵花不仅仅美丽，还装扮了一整棵树。
听了我说的这种植物，大家应该都知道是什么了吧！希望它越来越健康，越来越美丽。
我有一把小扇子，是妈妈给我买的。
它的形状是圆圆的，中央有一个绿色的把手，栓着一条淡黄色的穗，握在手里舒服极了！扇面是金黄色的，画有一只国家一级重点保护动物可爱的大熊猫，正在吃着嫩嫩的竹笋。我非常喜欢这个扇子，不仅仅是大熊猫的可爱，更是因为在炎热的夏天里，它为我解除了许多烦恼。
当夏季来临的时候，这把小扇子就有了用武之地，它也成了我名副其实的铁哥们。尤其在一个室温达到30摄氏度左右，又没有风的夜晚，小扇子可解决问题了。妈妈说风扇直吹的风会对人体有害，所以，妈妈总是轻轻地摇着小扇子，柔和的轻风拂过我的身上，既凉快又舒服。每当这时小熊猫憨态可鞠的.样子，就会浮现在我的眼前，伴我进入甜甜的梦乡。
我喜欢我的小扇子，每当我把它握在手里的时候，大熊猫就好像在和我说悄悄话呢！
“啊！那里有一只蝴蝶在翩翩起舞呢！”“哦，这里有一只青蛙在荷叶上唱歌呢！”教室里充满了欢声笑语，原来这节课是同学们梦寐以求的情景课——手绘扇子。
看看那儿，我的同桌——汪锐，正在专心致志地制作扇子呢！做着一只可爱的老虎，正竖着大拇指呢！随着他的专心致志，终于完成了。他拿着自己的杰作，爱不释手。（因为它本身就属虎）。
我呢，小心翼翼地涂着颜色，生怕涂到外面，可是我一不小心把红色涂到了叶子的旁边，我急忙问老师，老师说：“没关系，你在这里写上你自己的大名不就行了吗？”我按照老师的'话做，果然补好了，我开心地一蹦一跳，不一会儿，我的杰作——猴子捞月就大功告成了。最后老师给我们拍了几张集体照就好了。
这次不仅是一节有趣的情景课，还考验了我们的专注力。
“哇！”“真好看！”什么声音？告诉你吧，我们在进行手绘扇子大赛呢，一起来看看吧！
老师把扇子发给我们，我一看，我的扇子是星星的，如果是星星的，那么我就要画一个关于天空的，小鸟在天空上飞，我的梦想是宇航员，小鸟？梦想？有了，我要画《梦想成真》！
我先画上一道彩虹，因为天空上有彩虹，再画上一些白云，然后画上一些小鸟、蝴蝶。我的'创作就这样完成了！但我的思绪却在继续飞扬：一群小鸟来到人间，把人们的梦想变成一张纸，然后把纸送上天空。就这样，人们的梦想都一一实现了！
对了，我还没有涂色呢！我把太阳涂成了红色，小鸟涂成黄色，彩虹涂成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。这样一看，我的画面就变成五颜六色的了！
正面画完了，该画背面了。我画上了一个大大的太阳，再画上几朵云彩，就大功告成了！
我希望我的梦想能成真，也希望好人都能美梦成真！
“哇，你的小鹿好可爱呀。”“天呐，你画的青蛙栩栩如生。”“好好看的招财狮呀。”教室里传来了同学们滔滔不绝的.赞叹声。
原来我们在上一个十分有趣的情境课——手绘扇子。你知道该怎么做手绘扇子吗？应该先准备材料，扇子和水彩笔，你可别小看这小小的图案，说起来简单，涂起来难，我们班的鬼才——陆品章想了半天，才想出一个较完美的图案。我看着人家拿起笔，一马当先，我也拿起了水彩笔画了起来，我领到了一朵美丽的花，把这朵花画的美丽极了，但是我又发现了好多个“花敌人”，我拿起武器——笔，向它们攻击，就当我快要胜利的时候，团扇王国向我发起了更猛烈的攻击——涂景，我就这样坚持下去，在我快要绝望的时候，我看到了黎明，我放下笔，心想：终于涂好了。
通过这一课，我不仅增加了动手能力，也加强了观察力。
我有两把扇子。
一把是外婆送我的，它是一把粉红色的小扇子，它十分可爱。中间画着两只可爱的小兔子，一只小兔子是黑色的，另一只小兔子是白色的，一点杂毛也没有。白色兔子的手里还拿着一颗红彤彤的大爱心，好像是要送给黑兔子似的。他们旁边还有许多兔子精灵，在跳舞，各种颜色的星星围在它们的'周围，有粉红的、绿的、蓝的、黄的和红的。这是多么美妙呀！
另外一把扇子是爸爸送我的。它是一把黄色绿柄的大扇子。上面有一只粉红色的大蜗牛，而蜗牛的上面就是羊村最聪明的喜羊羊，而它的旁边那个一脸无奈又害怕的就是倒霉的灰太狼，它正点着一个写着一个大大的福字的炮仗。看来，它又被喜羊羊给打败了。喜羊羊的旁边还有美羊羊、沸羊羊、懒羊羊、慢羊羊为它加油喝彩。这真是太有趣了。
这个夏天，这两把扇子带给我凉爽和快乐，我非常喜欢这两把扇子。
我有一把心爱的小扇子，是妈妈上周从街上买的。
扇子长二十几厘米，把扇子折叠起来，二厘米厚不到，真是小巧玲珑。
抓住扇子一头，轻轻一挥，扇子就展开了。轻轻一扇，凉爽而带着清香的风就扑面而来。
扇子的正面画着一棵迎客松，屹立在陡峭的悬崖边，高大挺拔，它就像这大山的主人，正在欢迎前来的`游客。
另一面画着一朵朵竞相开放、姿态各异的梅花，不远处有两只喜鹊从远方飞来，停留在树枝上，它们叽叽喳喳地叫着。
我爱我的小扇子，连睡觉都把扇子放在身边，可谓是“扇不离手”。
今天早晨，我拿起了扇子，大吃一惊，心爱的扇子怎么坏成了两半？我的心里很难过，眼泪从两角流了下来，我对妈妈说：“你一定要帮我把扇子修好。”妈妈答应了。我的心这才平静下来。
“你看，我那手绘扇子上的小女孩正在抱着西瓜吃呢！”今天老师对我们说：“我们要上一节你们期待已久的情景课，我们要制作的是手绘扇子。”同学们欢声笑语，很期待。
老师说：“先把图案给你们，你们照着图案把颜色涂起来。”情境课开始了，老师把团扇给了我们，然后我们就开始画画了。我拿的团扇上面的图案是一个小女孩在抱着一个大西瓜吃呢！老师说：“图的时候不能涂到外面，要不水彩笔的颜色会晕出来。我画着画着，画到大西瓜的'时候，里面的小种子被我画大了，晕出来了，我非常生气，但老师过来语重心长地对我说：“一定要专注一点，认真地画，一定会成功的。”听了老师的话，我真的成功了。
通过这次的绘画，我明白了一个道理：只要认真专注地去做事，一定会成功。
