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傅永发愤读书阅读答案和翻译

来源:秋雨露  编辑:qiuqiu 时间:2017-02-24 10:00:39 热点:傅永发奋读书,阅读答案,翻译

 傅永发愤读书阅读答案和翻译,随着社会的发展,阅读的重要性更为突出。语言的学习、思想的传达、文化的继承、文明的

 

创造,都要通过阅读来实现。答案及翻译分享给你们。

 

QQ截图20170224095910.jpg

 

【题目原文】:

 

   傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋。年二十

 

余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才笔。

 

   王肃之为豫州,以永为平南长史。萧鸾遣鲁康祚、赵公政侵豫州之太仓口,肃令永勒甲士三千击之。时康祚军于淮南,

 

永舍淮北十有余里。永量吴、楚兵好以斫营为事,即夜分兵二部,出于营外。又贼若夜来,必于渡淮之所以火记其浅处。

 

永既设伏,仍密令人以瓠盛火,渡南岸,当深处置之,教之云:“若有火起,即亦燃之。”其夜,康祚、公政等果亲率军

 

来斫营。东西二伏夹击之,康祚等奔趋淮水。火既竞起,不能记其本济,遂望永所置火争渡焉。水深溺死、斩首者数千级

 

生禽公政。康祚人马坠淮,晓而获其尸,斩首并公政送京师。

 

   裴叔业又围涡阳,时高祖在豫州,遣永为统军,与高聪、刘藻、成道益、任莫问等救之。永曰:“深沟固垒,然后图之。”

 

聪等不从,一战而败。聪等弃甲,径奔悬瓠,永独收散卒徐还。贼追至,又设伏击之,挫其锋锐。聪、藻徙为边民,

 

永免官爵而已。

 

   中山王英之征义阳,永为宁朔将军、统军,当长围遏其南门。萧衍将马仙琕连营稍进,规解城围。永乃分兵付长史贾思

 

祖,令守营垒,自将马步千人,南逆仙琕。贼俯射永,洞其左股,永出箭复入,遂大破之。仙琕烧营卷甲而遁。英曰:“

 

公伤矣,且还营。”永曰:“昔汉祖扪足,不欲人知。下官虽微,国家一帅,奈何使虏有伤将之名!”遂与诸军追之,极夜

 

而返。时年七十余矣,三军莫不壮之。

 

   后除恒农太守,非心所乐。时英东征钟离,表请永,求以为将,朝廷不听。永每言曰:“马援、充国,竟何人哉?吾独

 

白首见拘此郡!”然于治民非其所长,故在任无多声称。后迁左将军、南衮州刺史。犹能驰射,盘马奋槊,年逾八十,常讳

 

言老,每自称六十九。

 

    (节选自《北史·傅永传》,有删节)

 

1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)

 

 A.洪仲深让之而不为报       谦让。  B.萧衍将马仙琕连营稍进,规解城围  谋求。

 

C.自将马步千人,南逆仙埤   迎击。  D.贼俯射永,洞其左股              射穿。

 

2.以下各组句子中,能直接表现傅永有“气干”(气魄和才干)的一组是(3分)

 

    ①拳勇过人,能手执鞍桥,倒立驰骋         ②发愤读书,涉猎经史

 

    ③永既设伏,仍密令人以瓠盛火,渡南岸,当深处置之

 

    ④贼追至,又设伏击之,挫其锋锐     ⑤永出箭复人,遂大破之

 

    ⑥时年七十余矣,三军莫不壮之

 

A.①③⑥       B.①④⑤         C.②⑤⑥          D.②④⑤

 

3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)

 

A.傅永年轻时虽然勇武过人,但缺少学问。有朋友给他一本书,他竟然不理解,答不出朋友从书中提出的问题。

 

B.傅永足智多谋,料事准确。他摸准了入侵之敌的心理和行动规律,巧置迷惑敌人的标记,并设伏兵,一战而大获全胜。

 

C.傅永临阵作战勇敢,七十多岁时还亲自率兵与前来解围之敌决战,敌人用箭把他的大腿射伤,他拔出箭继续战斗,把敌

 

人打得大败。

 

D.傅永具有“烈士暮年,壮心不已”的情怀。中山王元英东征钟离,上表请求让傅永为将,未得到朝廷允许,对此傅永颇

 

有怨言;八十多岁了,他还能骑马射箭弄矛。

 

4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(    )

 

    随着汉乐府的流行,文人开始仿作五言诗,到汉末便呈现五言诗大兴的局面。                。这些诗语言浅近自

 

然,诗境清远平和。后人把它们奉为五言抒情诗的典范,给予了相当高的评价,如刘勰誉之为“五言之冠冕”(《文心雕

 

龙·明诗》),钟嵘称其“惊心动魄,一字千金”(《诗品》)。

 

①《古诗十九首》主要表现了夫妇、朋友间的离情别思,士人宦游失意之感。

 

②这是中国诗歌史上民歌影响文人创作的一件值得彰明显著的大事。

 

③有的作品还流露出感叹人生短促、及时行乐的消极情绪。

 

④汉末的许多五言诗,因为作者姓名不可考,自晋代以后就被称为“古诗”。

 

⑤其中有十九首被南朝梁萧统编入《文选》,代表了当时五言诗创作的最高成就。

 

⑥在很大程度上反映了在东汉后期政治混乱、社会动荡环境下知识分子的心态。

 

A.④①⑥③⑤②                      B.④⑤①⑥③②   

 

C.②④⑤①③⑥                      D.②④⑤⑥①③

 

5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

 

   (1)火既竞起,不能记其本济,遂望永所置火争渡焉。(5分)

 

   (2)下官虽微,国家一帅,奈何使虏有伤将之名! (5分)


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