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篇一：“我们是谁”漫画走红

最近，一组六格咆哮式“我们是谁”的漫画走红，从媒体界迅速蔓延至各行各业。简单的台词，直白的吐槽，被不少人称之为“解压神器”。漫画形式是表，配图文字才是里。借由卡通小人张开的大嘴，这组漫画喊出了许多人现实生活中无声的“腹语”，比如对无休止加班的吐槽，对工作低质量重复的调侃„一言以蔽之，让这组漫画拨动人们心弦的，是不吐不快的酣畅。

漫画里的主人公“跳跳鱼小姐”最早诞生于2010年，在过去长达7年的时间里，在国内并不为人所知。毕竟画风称不上精细，形式也相对单调。然而稍稍修饰后，配上了直白而直抒胸臆的文字，就成了各个行业、不同人群的共同“呐喊”——“我们是谁”。

“我们是谁”，关于这个问题，不少人曾多少次追问过，但似乎都没有漫画爆红后这般强烈。其中一个深层次的原因在于，当今社会时一个快节奏、高强度的社会，让不少人感受到生活、工作和学习的巨大压力，于是积累下一些情绪亟待释放。而漫画则给了一个让“休眠火山”爆发的触点，有了“岩浆”喷射般的吐槽。其实，这也正常，压力之下难免会有情绪的宣泄。

篇二：双一流”建设要平稳过渡

    “一流大学的名单，类似于985plus；一流学科涉及的大学名单，类似于211plus；一流学科涉及的学科名单，类似于国家重点学科plus。”南京一位高校教师看到“双一流”名单后，向南方周末记者表示了他的担心：“双一流”会不会进一步强化原本以985工程、211工程为基础的重点大学体系？ 第二届国家教育咨询委员会委员、原中山大学校长黄达人表示，“双一流”建设高校的遴选结果既体现了坚持标准，也客观反映了以往重点建设的成效。“从遴选结果来看，原„985‟工程大学都进入“一流大学”建设高校建议名单，原„211‟工程大学都进入“一流学科”建设高校建议名单。我认为，这一结果肯定了以往高等教育重点建设已经取得的建设成效，这也是开展“双一流”建设的一个重要基础。” 厦门大学教育研究院院长刘海峰表示，“双一流”建设是中国特色的产物，“211工程”、“985工程”是“双一流”建设的逻辑起点和继承基础。它是新时期中国追求世界一流大学的政府行为，代表着国家意志，因此在新的历史条件下既要创新，也要继承，这样才能稳中求进，平稳过渡。 下一步，入选“双一流”的高校将陆续公布建设方案。

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