我只想作文5
自由，是随时随地都可以得到的，但是我却只能在朋友来了或大人不在时，才能获得这种高级享受！当大人在时，我就只能在家写作，虽说作业并不多，但是妈妈总会把一天布置得满满当当的，没有一秒钟能让你尽情飞，那时我只能内心表示不满，上却是笑喜颜开！因为我怕妈妈和爸爸的双打表演，打的却是观众！
为什么我与别人的不同？为什么我只能当杂技演员？背后却有着不为人知的秘密。为什么我只能当关在笼中的小鸟？只能在心里悲嚎，却不能反抗？也许，这就是命运吧。
妈妈请您不要让我当笼中的小鸟，也不要把我当棋子去摆弄，虽然我知道您是为我的前途照想，但是，我不想当什么伟人，我也不要当什么总统什么总裁，我只想将来有一个聪慧的妻子和一个调皮聪明的小孩和一个简简单单的家，这就足够了。
各位家长请不要轻视我这次诉苦，请您想想，您对自己的子女怎样？也许这就是全中国，或者是全亚洲甚至是全世界小孩子的心声！我真心的希望全世界的小孩放个假，放一个没有作业，无忧无虑的假期！
感受！总之，我想替全国的小孩子说一声：“我想要自由！”
我只想作文6
和煦的阳光暖暖地普照着大地，微风吹拂着湖边的垂柳，许多不知名的鸟儿在树枝间蹦上跳下，叽叽喳喳叫个不停。
窗外，一群孩子在草地上跑啊、滚啊、闹啊……一个个笑容满面，欢笑声久久地回荡在空中。
而窗边却是截然不同的一幅画面——台灯射出一道明亮的光线。书桌前，一个小女孩埋头奋笔疾书。她一手捧着书，一手握着笔，在练习本上写啊、写啊……偶尔扶一扶从鼻梁上滑下来的眼镜。而桌上放着一大叠练习本，跟座小山似的。房间里安静得只有“唰唰”的写字声。
“唉！好累啊——”她写完最后一个字后，“啪”地合上了练习本，闭上眼舒舒服服地伸了个懒腰。
“唉，他们好幸福哦。”女孩无意间看见了窗外无忧无虑地玩耍的孩子，不由得自言自语地羡慕起来。她趴在窗台上，看着这群自由自在的孩子快乐地嬉戏打闹着。
“我说了多少遍，五年级是关键！快要升学考了，还不快点复习……”一个严厉的声音打破了这和谐安详的画面。女孩的妈妈推门而入。她表情严肃，不断催促着女孩，自己走到书桌前，翻阅起作业。
“第二、第六题错误，第三题用另一种方法解答……”妈妈简直像在念魔咒，一席话以使女孩晕头转向。
写啊、写啊、还是写啊……
这就是我的生活主旋律。
唉！难道这就是我的假期吗？放假本来就是让我们轻松轻松的，可为什么比上学还忙、还累呢？
我渴望自由！笼中的鸟儿不快乐，缸里的鱼儿不自在。为什么要剥夺我自由的权利？为什么要把我关在书房里，整天和习题在一起？
作业就像一座大山，压得我喘不过气来；习题就像一片海洋，活活把我淹没了。
妈妈，难道您就不是从我们这年纪走过来的吗？爱玩是孩子的天性，为什么您就不能理解我、听听我的心声呢？我也知道您是为我着想，可拥有自由并不防碍学习啊！妈妈，把属于我的自由还给我！
我只想作文7
往事如同尘埃，在不经意间的触碰之下，毅然，散去了它的踪影。
不想过这样的生活，每一个个闹钟的滴答声，都快得惊人，已经无法再有时间将其停下来，不可想象就连喘一小口气都在想象之中变得是那样的奢侈，
意经乡间小道，在我之前的是秋麦的淡雅之香，两侧的是用秋菊所谱出来的小路，望着那美丽的自然，突然间哀叹道，那无形的“上帝之钟”仿佛被我们拨快了一般，人类一味的把高铁进行一次加速，二次加速，三次加速，可是，我不知道为什么，难道不懂得，放慢步调吗？在我们超高速的情况下，那一份份视野之中的美景正在逐渐消逝，逐渐褪变，不会感受到那颗来自于自然的风景，一切即是快，我看不到那萤火虫的幽静光亮了；听不到那小溪的愉快流淌声了；闻不到那五月栀子花的浓郁芳香了，一切即是空，一丝莫名的寒意涌上心头，不知为何如此，只是在静静的叹服世界。
我不得不承认，我被那自然的无限好风景所迷恋，所沦陷，但我若是不慢下来又怎么能够，张放出欣赏的目光来横视世界呢？于是，我不止一遍的温暖在阳光之下，然后走在田野上，轻轻地慢下我的步伐，来尽观这曾经在高速之下，失态过，残喘过的绿地广树鲜花。不想让其流泪，只是默默地慢慢地，环视四周，寂听那自然之乐，狂享那自然之风，缓视那自然之美。
站在了马路旁，用眼，去注视着，注视着，那来去匆匆的的行者们，不禁叹道，这世间的速度之快。却然感到了一丝的可悲或可笑，一天里，他们无非是工作，休息，工作，休息。那双已被自己存放已久的，欣赏的双眸却从没动过。
繁华声，脚步声，在我们的脑海之中反反复复的回荡着，如一面墙，一面冲不破的墙，一丝恐惧、一丝怜悯、一丝动荡、一丝悲哀。心中交错的的线条梦幻般的缠绕着，以至于一会过后玻璃?L纹般的慢碎开来。慢节奏的音律，已经在这世上消失了很久很久。在思考着，那箭矢穿越森林时灼热气息是他吧，那擦伤的慢节奏。我只想慢下来，欣赏他的美丽，再传颂着我的记忆。
我只是想慢下来，用头脑的平静抚平狂跳的心。用时间的永恒信念平稳我忙乱的脚步。
