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教师换位思考心得体会范文示例(4)

来源:秋雨露  编辑:qiuqiu 时间:2017-10-13 14:59:21 热点:教师,换位思考,心得体会

 

   2、对全班同学要有全面深刻的了解。了解他们的家庭、爱好、身体状况、性格等。了解和掌握了学生的思想动态,知道学生在想什么,方能在教育过程中随时把握住学生的思想脉搏,更好的实现与他们心理上的沟通,引导学生的思路,与学生的思想达成默契,形成共识。这样学生才可以与老师亲近,才可能敞开心扉和老师交谈,产生较好的教育效果。

 

    3.要充分发挥和增强自己的想象力。要进入“角色”,把自己想象成一个正因“一次考试不及格而懊丧”或“回答不出老师问题而难堪”的学生。经常回忆自己学生时代的情景、经历,从而提高自己的心理换位能力www.qiuyulu.com秋雨露语录网。

 

二、换位思考的二“问”

 

    第一问:如果我是学生,我需要什么? 学生也有自尊和被他人尊重的需要,他们从心底里渴望得到他人的重视、承认、尊重和赞赏。当这种心理需要得到满足时,他们就会心情愉快,充满信心;倘若这种需要总是被忽视、否定甚至有意剥夺时,他们不仅情绪低落、郁郁寡欢,有时还会出现攻击性言行。所以,老师应该把自己放在学生的位置来推断他们的想法。 第二问:如果我是学生,我不希望什么? 老师不妨经常这样反省一下自己: 当你犯了错误时,你希望别人批评你吗?当你做得不好时,你希望别人嘲笑你吗?当你遇到挫折时,你希望别人幸灾乐祸吗?当你情绪低落时,你希望别人冷落你吗? 你一定会说:“我不希望??”记住,己所不欲,勿施于人。对自己的学生更应该如此。如果我们遇到问题能够站在学生的角度思考,就会多一些理解和宽容。