有一位单身女子刚搬了家,她发现隔壁住了一户穷人家,一个寡妇和两个孩子。有一天晚上,那一带忽然停电了。那位女子只好自己点起蜡烛。

这时,邻居家的孩子敲起了门。只见他紧张地问:“阿姨,请问你家有蜡烛吗?”女子心想:“他们家竟然穷到连蜡烛都没有吗?千万别借给他们,免得被他们家依赖惯了。”

于是,她就对孩子大吼一声:“没有!”孩子说:“我就知道一定会没有!”说完,他就从怀里掏出两根蜡烛,说:“妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛,所以我带了两根给你送来。”

通过这个故事,我想起了有一次同学向我借铅笔,我却说没有,我的心里非常后悔。以后,我要改变这样的做法,尽自己最大的努力去帮助别人,乐于助人。

（二）

“童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。”巴尔扎克如是说。每个孩子都是天使的化身。《孩子的心灵：儿童心理分析案例》是一本儿童心理学方面的高端科普图书，详细记载了作者对9个孩子的心理分析及治疗过程，对教师、家长极具启发意义。比起现代社会里层出不穷的物质需求和社会考量，父母与亲人的关怀、理解和陪伴才是孩子们最深切的需要。许多孩子，包括那些来自于幸福而稳定的家庭里的孩子，受社会价值观的影响，都被太多的学习和生活的内容占据了自己的身心。作为家长和老师，我们有责任为孩子们打造一片他们能够用来建筑自己情感力量的天地，有责任帮助他们形成积极的心理品质和美德，并为他们未来的发展创造无限想象的空间。而这，正是积极心理学巨大的价值所在。这是以沙盘游戏（箱庭疗法）和表达性治疗为主题的专著，其九章内容均以实际的临床个案为线索，采用通俗易懂的语言，呈现表达性和深度心理治疗的方法和原理，乃至源于心灵的奥秘。

作为日本分析心理学与沙盘游戏治疗的开拓者之一，作者有非常丰富的理论与实践经验，他在书中为读者展现了一种真正的对待儿童来访者的态度。通过与儿童面对面、心与心的亲切交流，治疗师最终让我们看到了儿童自然成长的力量。

箱庭疗法，又名“沙盘游戏疗法”，作为一种非语言的心理治疗技术，能直观的显示来访者的内心世界，通过创作与体验作品促进来访者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，由此促进来访者的自我成长、身心健康以及人格的发展与完善。《孩子的心灵》这本书是由日本京都大学名誉教授山中康裕所写，其中详细记载了9个小孩的治疗过程，大都采用箱庭疗法，顾名思义，指让小孩在沙盘中创作喜欢的作品，加入各种玩具，医生通过观察交谈分析孩子的心理状态。有时这时沙盘游戏长达半年甚至几年，我在这本书中看到了这种疗法的有益性，当然或许这只是山中教授故意选取了一些成功的案例，但我认为，孩子有了外化的心理疾病，有攻击性，有交际障碍，对某个地方的恐惧（尤其学校），出现幻觉臆想等心理疾病，去治疗总比放任自然的好。

犬咬道太八岁，无嘴太郎七岁，小红帽庭子八岁等等孩子陷在自己的世界中不可自拔，都用了相当一段时间去治病，孩子的问题很多时候是跟家庭有关，家庭的积极参与能极大的提高治疗效果与进度。可惜的是，有些时候家长很难面对自己的问题，会抗拒参与治疗。怎样提高家长的参与度是很考验治疗师功力的。所幸的是家长和医生都采用了积极的态度，能坚持治疗。

箱庭疗法，其实是一种自己阴暗面的宣泄，是孩子们和外界世界沟通的一个小小的窗口。耗时太长，却似乎对孩子负面情绪的宣泄卓有成效。孩子一个个作品在山口教授的记述中随着治疗深入而随之发生变化。采用“沙盘游戏”、“风景构成法”、“树木人格测试”、“照片治疗法”、“书信交流”等各种表达性心理治疗方式，通过与患者儿童面对面、心与心的亲切交流，最终让他们通过自身的力量回到了“原来的自我”。而治疗师本人，在为患者儿童提供一个自由而且受到保护的空间的同时，默默地陪伴他们，通过凝视儿童的目光，密切留意他们的表情，随时确认传递出的信息，从少男少女各自特殊的“窗口”中探视他们心灵的深处，及时把握住治疗时机。作者对在书中登场的少男少女生动具体地描述必定会给我们留下深刻印象。即使是心理正常的孩子，对于充满压力的情形或者内心的冲突也会在情绪上作出烦躁不安的反应。他们可能会害怕并做恶梦、咬指甲、欺负兄弟姐妹，可能会因过度紧张而抽搐、大发脾气，做出许多让人烦恼的其他事情。这些孩子能从儿童心理治疗中获益。心灵的成长，是极重要的事，它所产生的力量，也是极强大的力量。孩子的心灵就像一棵小树苗，或者一粒火种，而治疗师就是看到力量并让它呈现的人。