《美丽的大脚》观后感(一)：回忆

　　翻看日期发现是02年的片子已经过去12年了，那时候是学校的老师组织去看的片子，倪萍演技很好，袁泉形象从此深入人心了，电影的只记得大概的片段，有一幕印象深刻，大脚想给从城市来的袁泉洗衣服，把她一件衣服手搓洗坏了，袁泉大怒说我这是要干洗的，不能手洗，还有就是老师要走的时候 全校的孩子挽留，我记得我当时和同班的小伙伴哭的稀里哗啦，哎时光飞逝啊，感觉就是前几天的事情，一看已将过了十二年了，这步片子和我的学生时代的记忆密切关联，貌似倪萍好像再也没有接过电影了，总之推荐这部非常有意义的片子，值得一看，

　　《美丽的大脚》观后感(二)：志愿者

　　这部电影又让我重新考虑当志愿者的问题。

　　很多年来一直在考虑当志愿者，可是没有多少行动。其实我一直考虑：志愿者究竟能起到多大的作用？对于那些山里的孩子来说，知道千里迢迢读tiao而不是zhao，究竟有什么意义？会念a,b,c又能怎么样？完全是跟他们的生活无关的知识。现在的中国也已经不是以前的中国了，即使考上大学，昂贵的学费，他们家里能负担得起吗？他们需要的不是能够让他们考上大学的应试能力。他们需要的是能帮助他们改变自身境况的实际知识。可是具体这是什么样的知识呢？这个问题，我至今还没有完全想通。

　　如果没有任何现实条件，没有金钱的限制，在一个PERFECT WORLD里面，你会怎么去教这些孩子？

　　《美丽的大脚》观后感(三)：支教是否就意味着一辈子，

　　《美丽的大脚》中讲了这样一个故事：倪萍演的山区教师以及孩子们感动了袁泉演的城里来支教的年轻老师，年轻老师就决定豁出去了，把自己这一辈子也献给山区了。新闻频道时而在上映这类故事的真实版。

　　不禁要探究，若出于人性化的考虑，真的应该提倡那些本打算支教一两年的年轻人，因为感动就就把一两年变成一辈子吗？还是应该提倡符合条件的年轻人，拿出生命中的一两年，做这件有意义的事，然后不鼓励留下[而是鼓励更多的人参与]，至少别让这些本来已经做出了贡献的年轻人反而会因为不留下而觉得内疚、不好意思。

　　细水长流的献一辈子爱心是理智的、可推广的，可是一朝献爱心就把一辈子献出去则是冲动的、难以作为行动指引的。不要以“爱”的名义，来“敲诈”好心人。