21、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　22、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　23、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

　　24、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行www.qiuyulu.com秋雨露语录网。

　　25、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

　　26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　27、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　28、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

　　29、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

　　30、领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚

　　31、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自我不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。但是只有在群众和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

　　32、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》

　　33、教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　34、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　　35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　36、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知

　　37、“先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知

　　38、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

　　39、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

　　40、捧着一颗心，不带半根草去。