朝花夕拾好词摘抄：

疏懒、敬意、十分粗拙、孤孀、容光焕发、淡薄、忘却、嘲笑、寒素、愚不可及、飘浮、酩酊、牢骚、无形消散、爱抚、话柄、雅言、名公巨卿、大致相近、风气、裁撤、辞退、不甚了然、颇凄凉、爽然若失、茫无把握、一无所能、上穷碧落下黄泉、装潢、违心之论、一视同仁、光明正大、尽情玩弄

朝花夕拾好句摘抄：

1、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

3、它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀、鼠，总不肯一口咬死，定要尽情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厌了，这才吃下去，颇与人们的幸灾乐祸，慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。

4、我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的蛊惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味存留。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。

5、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。

6、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。

7、我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

8、广州的天气热得真早，夕阳从西窗射入，逼得人只能勉强穿一件单衣。书桌上的一盆“水横枝”，是我先前没有见过的：就是一段树，只要浸在水中，枝叶便青葱得可爱。看看绿叶，编编旧稿，总算也在做一点事。做着这等事，真是虽生之日，犹死之年，很可以驱除炎热的。

9、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。

10、生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

11、其实人禽之辨，本不必这样严。在动物界，虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由，可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情，对就对，错就错，不说一句分辩话。

12、我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

赏析：这一段引起了我对教育的思考，为什么学识渊博的老者不愿意给作者解释这些问题呢？不懂就要问是我们学习的必经之路，但古代似乎不是，可能就是这种守旧、过时的教育方式，百家笔记网让人们缺少了创新的能力和思维吧，而这些对于一个民族来讲是致命的。用“不愿意说”的方式解决问题，不符合传道受业解惑的基本思想。

13、三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。

赏析：所有的孩子都有一颗童真和那个年龄的快乐，这是我们成年人不好理解的，作者小时候也是如此，在私塾里读书是苦闷、苦涩的，因此才会有这些小趣事，比起现代的孩子们，真是天差地别了。

14、到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。

赏析：这段话表达了藤野先生治学的态度和对学生的关爱，他是希望自己的学生都能学业有成的，因此才会出现这样的状态，是对鲁迅先生的一种担忧，但又不好表达自己的想法，因为每个人的人生观和价值观都是有区别的，而这样的老师就是出色的、有责任感的老师，是师德的体现。

15、但不知怎地，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。

赏析：遇到一个好的老师，是多么可贵的事情啊！鲁迅生活的年代是中国最贫弱的时候，身在异国他乡，能够得遇良师，也算是一种福气，也让我们看到了那个时代的社会状况，并不能用一个词来评价一个国家的所有人，即便是身处罪恶的国度，也还是有一些正直的、可敬的人存在！